En espais educatius com escoles i instituts, la qualitat de l’entorn és un factor important en el rendiment i la satisfacció de l’alumnat. Un dels aspectes més descurats d’un entorn d’aprenentatge és l’acústica. Una bona acústica pot millorar les experiències educatives, mentre que una deficient acústica pot ser molt disruptiva. Per garantir una experiència docent i d’aprenentatge agradable, l’acústica dels espais educatius ha d’estar ben gestionada.
Què és l’acústica?
L’acústica és l’estudi del so i com interactua amb el seu entorn. L’acústica ambiental és la ciència que estudia com es propaguen els sons a entorns oberts, edificis i habitacions. Comprèn l’estudi dels sons generats per les activitats humanes, inclòs el control del soroll i el disseny d’habitacions per millorar la comunicació, la privadesa i el confort.
Comprendre la importància de l’acústica en un espai educatiu
L’acústica té un paper fonamental en qualsevol entorn educatiu. Una deficient acústica a l’aula pot fer que els alumnes tinguin dificultats per entendre el que diuen els professors, i també disminuir el rendiment del seu aprenentatge en general. Això és perquè l’acústica pot tenir un impacte significatiu en l’entorn d’aprenentatge, i en l’atenció i la motivació dels estudiants.
En general, un entorn acústic òptim en un entorn educatiu hauria de reduir els nivells de soroll de fons i minimitzar els efectes de ressò i reverberació per garantir una parla clara i bones experiències auditives. Si l’acústica d’una aula és deficient, pot resultar difícil per al professor transmetre informació clarament als alumnes. També pot ser difícil que els alumnes es comuniquin clarament entre ells, i per als alumnes amb problemes d’audició sentir el que diu el professor.
Els factors clau a tenir en compte per a una bona acústica en un entorn educatiu
Hi ha diversos factors clau que cal tenir en compte a l’hora de dissenyar o avaluar l’acústica d’un entorn educatiu. Aquests factors inclouen elements tant intrínsecs com extrínsecs.
Elements acústics intrínsecs
Els elements acústics intrínsecs es refereixen a les característiques físiques de l’espai que determinen la qualitat del so, com les dimensions, el volum i la forma. La forma de l’habitació és especialment important, ja que pot influir en la manera com el so es reflecteix i absorbeix. Les superfícies que reflecteixen el so, com les parets de guix llis, poden causar problemes acústics, mentre que els materials amortidors del so, com les moquetes i les cortines, poden ajudar a minimitzar els efectes d’una deficient acústica.
A més de la forma i els materials absorbents del so, el volum de l’habitació i la ubicació de l’oient també poden influir molt en la qualitat del so.
Elements acústics extrínsecs
Els elements acústics extrínsecs fan referència als factors externs que poden influir en la qualitat del so, com les fonts de soroll de fons, l’aïllament i els equips HVAC (calefacció, ventilació i aire condicionat). El nivell de soroll de fons s’ha de mantenir al mínim perquè els alumnes i els professors es puguin sentir clarament. Pel que fa a l’aïllament, les parets, els terres i els sostres han d’estar ben aïllats per evitar que entri soroll extern a l’habitació. A més, la ubicació i el disseny dels equips HVAC també poden afectar la qualitat del so en un entorn educatiu.
Consells per millorar l’acústica als espais educatius
Hi ha una sèrie de passos que poden fer per millorar l’entorn acústic en un entorn educatiu. Els consells següents poden ajudar a crear un entorn acústic òptim per a l’aprenentatge:
- Utilitzar materials absorbents del so. Per reduir els efectes de ressò i reverberació, cal utilitzar materials absorbents del so, com moquetes, cortines i panells acústics. Aquests materials poden ajudar a crear un entorn sonor més equilibrat, que millorarà l’experiència auditiva tant dels alumnes com dels professors.
- Minimitzar el soroll de fons. El soroll de fons s’ha de mantenir al mínim en un entorn educatiu perquè les veus se sentin amb claredat. Es poden prendre mesures per reduir el nivell de soroll en una aula, com ara utilitzar materials absorbents del so, instal·lar panells acústics i ajustar la posició del professor i els alumnes a l’habitació.
- Controlar el soroll dels equips de climatització. La ubicació i el disseny dels equips de climatització poden afectar enormement la qualitat acústica d’un entorn educatiu. Per garantir una experiència auditiva agradable, els nivells de soroll dels equips de climatització s’han de controlar en la mesura que sigui possible. Per això, els equips de climatització s’han d’instal·lar lluny de l’aula i s’han d’utilitzar materials absorbents del so.
- Modificar el mobiliari. La disposició i el tipus de mobiliari a l’aula poden tenir un impacte significatiu a la qualitat acústica de l’habitació. El mobiliari s’ha de col·locar de manera que es maximitzi el reflex del so i es minimitzin els efectes de ressò i reverberació. A més, l’ús de mobles amb propietats absorbents del so, com ara cadires encoixinades, pot ajudar a millorar l’experiència auditiva.
Conclusió
Una bona acústica exerceix un paper crític en els entorns educatius. Una deficient acústica a l’aula pot fer que els alumnes tinguin dificultats per entendre el que diuen els professors, i pot provocar una disminució del rendiment de l’aprenentatge en general. És important considerar acuradament els elements acústics intrínsecs i extrínsecs d’un espai educatiu a l’hora de dissenyar o avaluar l’acústica d’una aula. A més, es poden prendre mesures per millorar l’entorn acústic d’un entorn educatiu, com ara l’ús de materials absorbents del so, la minimització del soroll de fons i la modificació del mobiliari. En prendre aquestes mesures, podem assegurar que els alumnes i els professors tinguin una experiència auditiva òptima a l’aula.
Per conèixer més sobre solucions innovadores en aquest àmbit, visiteu Macústica.
